活动目标：

　　1.知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征，了解它们简单的保健、治病作用。

　　2.观察并说出中草药的神奇，尝试泡茶或搭配泡茶。(难点)

　　3.感受中草药的神奇以及与人们健康生活的关系，萌发对中草药的兴趣。

活动准备：

　　1.经验准备：提前请家长与幼儿交流，了解有关常见中草药的知识。

　　2.PPT。

　　3.幼儿(根据药材的量和种类进行分小组)操作材料：杯子、勺子每人一份;常见的中草药菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、莲子心、陈皮若干)

　　4.教师课前查阅一般中草药的加工过程。

活动过程：

　　一、直接导入：观看《鹿茸救母》的视频，感受鹿茸的神奇，产生对中药的兴趣

　　老师(引导幼儿回忆“鹿茸救母”的故事)提问：故事中发生了一件什么事情?（来源屈老师教案）是什么治好了母亲的病?

　　老师总结：青阳是一个孝顺的孩子，七彩鹿的鹿茸熬制的中药把母亲的病治好了，鹿茸真神奇。

　　二、观看ppt，认识菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称、特征及来源

　　1.请幼儿运用视觉方法观察中草药，引导幼儿说出中草药的名称及外形。

　　老师总结：中草药中有红有绿，形状也不一样。

　　2.感受普通的植物经过加工能变成中草药的神奇性。

　　老师提问：你发现它们是用什么做的?

　　老师总结：生活中一些普普通通的植物的花、果实等，经过加工居然可以做成中药，真神奇。

　　三、结合CD光盘及ppt，知道中草药的保健、治病作用

　　四、操作实验，进一步观察中草药

　　1.发放材料：用闻、捏等多种感官方法，观察中草药的特点。加深孩子对中草药的认识。

　　幼儿代表发言。

　　师总结：有的捏上去软软的，有的是硬硬的;味道有甜的也有酸的，有的闻起来还有清香味呢。

　　2.尝试泡茶。

　　要求：泡茶时，把握好水的位置;泡好后，仔细观察中草药在水里的变化。

　　3.幼儿观察、品尝，相互交流中草药在水中的变化。

　　活动总结：有的中草药可以泡，是保健药，但有些中草药是不能随便泡的，更不能乱吃。让幼儿尝试泡茶或搭配泡茶，感受中草药与人们健康生活的关系。（来源屈老师教案）