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她像一只蝴蝶，招展着飞进了教室，又落到了讲台上。裹在身上的花团锦簇的布制连衣裙特别抢眼地钻进眼里，一头淡金色的齐肩批发自然下垂着，在头发的边缘仍露出烫过的波浪痕迹。一串夸张的海蓝色的不规则石质珠子串起的项链环绕在长长的脖颈，鲜艳的口红和她白皙的皮肤正好呼应着。单肩挎着一个已经不再时髦的包包，手里端着一个白底带深红色碎花的马克杯，英国早餐茶的标签随意地耷拉在杯壁旁。端着茶杯的手，赫然入目的是夸张的装饰戒指套在两个指头上，很是晃眼。同时，伴随着清脆的问候声音和朗朗的笑声...一位典型的英国女士就飞到了只有我一个人的课堂（我是按时报到的唯一学生）“GoodMorning,IamsureyourareSimon？”半是确定半是疑问的英语飘进了我的耳朵。“IamLisa,yourlecturer.”她开门见山地自我介绍到。仔细打量眼前的这位英国女老师，1.7米的大高个，中年的模样，微笑的眼角旁，挂着上扬的皱纹。注视的目光和清晰的话语具有一种亲和力。我立刻礼貌地报以回应。在各自简短的介绍之后，就这样开始了我初到英国的第一堂课。其实，还有点小失望，原本想象着满堂都是异国的同学，最后变成了一对一的小课，想想也是赚了。这是英国大学夏季开设的语言班课程。通常设置4周至12周不等的语言辅导课程，针对国内雅思考试的最终分数，会有相应匹配的周数。雅思总分保持在6分，一般是英国的大学正式录取本科生或硕士生的最低语言要求标准。不同排名的大学和专业选择不同，有的会要求在6.5或7分以上。当然，如果没有达到，但是符合语言班要求的总分成绩，就会先有正式入学前的不同时间段的语言课辅导。01第一天

第一节课，全程氛围都是轻松的。

围绕着老师提前设置好的一些问题，我们开始展开自由的交谈，老师便于更好地了解学生的基本英文水平。

一上午几乎都围绕着口语沟通，所聊的问题轻松，交谈也会放松，没有压迫感。我们聊到了莎士比亚和狄更斯，英国数不尽的大教堂，苏格兰的名菜哈吉斯(Haggis)。

老师从我的语言表达中，会轻易地抓到英文的薄弱点。

大多国内来的学生，估计都会在词汇量的限制和组词造句方面遇到一定的阻碍，长难句的表达就更是捉襟见肘（毕竟不是母语，加之国内常规的英文教学，对于学生们在口语表达和英文演讲方面的缺失）。庆幸的是，英文表达是多年的工作岗位上必备的基本要求，所以，我们的沟通没有障碍。

我俩面对面地围着一张课桌而坐，丝毫没有师生间的距离感和初次相识的陌生感。每当我出现语法或发音不准确的地方，或者一时半会想表达的单词突然又到不了嘴边，她会按下暂停键，把一些我不知道或是需要强调的单词或句子书写在白板上，给予及时指导，加深我的印象。

从早上9点至下午1点的课，除了每隔一小时休息10分钟外，其余时间基本上全部花在了课堂上。欣慰的是，Lisa的语速和所讲的内容，悉数都能输入到我的脑海里，也随手做了笔记。

第一天的课程，就这样轻轻松松地get到了，跟国内的雅思学习相比较，似乎来得更直观和容易。

Lisa特意向我询问，平时是如何练习听力和积累词汇量的，然后她主动向我推荐了BBCSixMinutesEnglish(BBC6分钟英语)，建议可以坚持每天听。专业且易懂，比较适合提升阶段的同学。

临下课前，留了家庭作业，书写一篇约字的英国见闻，可以是任意场所的印象或经历。第二天，随堂检查，希望能了解我的写作水平。

回家的路上，步履轻松，心情放飞。但是，脑海里已经开始在构思作文的内容了。

02第二天第二天一上课，我就摊开昨晚花了两个半小时的习作，像一名中学生似的，等待老师的检阅。写的是关于海德公园的初次游历。Lisa带上挂在胸前的眼镜，细心的开始读起，时不时还用笔勾画着。Lisa很快阅读完毕，欣慰地一笑,”welldone”。然后补充说，她在阅读的同时，眼前会产生画面感。个别语法不通顺之处，她一一给我指出并做了纠正。并教会我，要善于使用副词的修饰，增强文字表达的生动性。她对书写时间做了建议。希望能在两个小时内完成课外小作文。以后加强训练，控制时间的同时，还能保证较高质量的内容。03后来...陆陆续续地，同学们也纷纷前来报到了。课堂顿时增加了生气和更多来自同学们不同的见解和观点。所有的课程都安排在周一至周五，每天连续4个小时。除了基本口语练习，会围绕课件展开阅读、写作和小组演讲。口语课上，记得同学们会就关于Nature(先天个性)和Nurture(后天培养)的主题，争论得面红耳赤。阅读课，则涉及题材广泛，基本上都是根据理解，然后做选择题为主。她总结了几点要素：词汇考察能力；泛读概括主旨；精读抓住细节；根据问题合理判断，考察逻辑思维能力。听力，则会先后放三遍录音，然后做选择或判断题。有时，她会穿插放一曲欧美流行歌曲，然后根据回放，让同学们去抓取缺失的单词补入进去，还是在训练听力理解的能力。写作，通常以课后作业为主，并设置时间截点，然后通过网上系统正式提交，会计入平时分数累积。并在课程的渐进中，循序渐进地作难度递增，先写简单的命题essay(小作文)，再到casestudy(案例分析),然后是researchstudy(调查研究)。教会我如何书写学术论文，及如何查找专家学术论文做引证，给了我未来大学写作的最初启蒙。基于casestudy写作结果，以小组为单位做PPT演示并做个人分解演讲。在平时的课程中，围绕小组讨论，做游戏，是经常性被利用的教学手段。每当同学们做presentation时，会逐个上台展现自己，她就变成了一名检查官，择一张课桌而坐(是坐在课桌上哦)，聆听每一位同学的发言，频频点头鼓励，不时地在本子上做着记录。喜欢她这种方式，貌似不拘小节，其实认真细致。这个夏天，Lisa的着装是每天清晨会第一时间印入同学们眼帘的事物。像一只蝴蝶般地飞进教室，手里永远抓着那只充满英国茶的马克杯。每天变换的裙装，都会青睐色彩鲜艳的款式。脖子上的项链和手指上的戒指，也一定会跟随着装的变化而改变。看得出来，虽然都不一定是什么大牌子或做工精细的面料，但就是有属于她自己的色彩和偏好。有时的配搭，也显得和她这个年纪格格不入，依然这么我行我素地在学生们眼前晃动着她对时尚的定义，俨然一副”Idon’tcare”的生活态度，热情笑对每一天。但是，她惧怕热，在这个夏季的教室，课前总是先谈论今天的天气如何。如果是大热天，她一定先会抱怨。甚至让2台落地风扇开到最大风档地直对着她吹，方能平心静气地授课，否则会显得心神不宁。处处彰显着英国人的特点。她对猫的喜爱可以说是登峰造极。她没有选择生育，却告知她养的一只猫就是她和丈夫的女儿。并半开玩笑地说，如果想让Lisa每天开心，那就聊猫咪和狗狗的话题，一定会让她心情大好。每每聊到有关动物的话题，她就会眉飞色舞，花上一阵子聊到她的“女儿”的一些趣事，或是世界各地的一些不同品种的猫猫狗狗。如果扯远了，她会把话题重新拉回来。但是，即让同学们得到了放松，也让大家伙增加了更多的见闻，算是蛮有意义的课堂插曲。在师生之间的每天课堂交往中，慢慢发现她是一位不喜张扬，内心善良，热爱生活的女士。英国茶是每天要喝无数杯的最爱之一，以至于她都没有认真统计过一天中到底会有多少杯。喜爱看电影，但很少去电影院，基本是丈夫租来碟子，两个人就甜蜜地宅在屋里慢慢享用。LadyGaga主演的《一个明星的诞生》竟然会是她最为喜爱的电影之一，情之所至时会感动地流下眼泪。原来Lisa的内心住着一位少女，希望自己的追求能通过努力梦想成真。Lisa的心底善良和待事热情，有时也会无形中变成一种过度宽容。比如，有的学生上课总是迟到，有时迟到的离谱。Lisa除了友善地提醒他们不要再迟到外，似乎没有过任何气愤的情绪和强制性的措施，以至于迟到的学生仍旧长期维持着迟到的记录。长期做过管理岗位的我，在这一点上是不能认同的，也曾跟她聊天时，提及我的建议，希望她能采取些铁腕手段或措施，最终是以我的失败而告终。她热爱生活，不只是珍藏生活，而是如同其他欧洲人一样，骨子里喜欢享乐人生。走遍世界的旅游便是去追逐的一个体现。曾经在意大利做过英文老师的她，一呆就是三年（说是因为酷爱旅游，当初选择了前往意大利）。为了9月初的希腊旅游，她从1月份开始就启动策划，查路线，订飞机票、酒店，确认租车预订，前后历时8个多月。经常念叨将要到来的希腊之旅，欣喜渴望之情溢于言表，但她也没打算掩饰。她是一名素食主义者，除了鸡蛋、牛奶和鱼肉会摄入，其他的肉类一概拒绝，这种饮食习惯已坚持了10多年。在学期即将结束时，Lisa跟丈夫的希腊之旅终于成行。代课老师倡导班里所有学生各自制作一个留作纪念的文档，送给Lisa作为纪念。风格和题材不限，绝对鼓励不拘一格的创新。构思了一天，我就围绕着猫的主题，把Lisa比作猫女，制作了图文并茂的PPT文档，希望日后她能记住曾经有一位把她称作猫女的学生，来自遥远的中国。在岁月的长河面前，短短相处的时间短到几乎可以忽略不计。但是，过往的点点滴滴还是清晰记得原来的模样。就是这样一位英国的女老师，迎来送往一批批来自世界各地求学的学子们。跟同学们一起聊生活，聊各自的爱好，还有大千世界里或许大家未曾拥有的见闻。当然，猫是她永远不变的最爱话题。写在最后：离开语言班，会不经意的在教室外的走廊或是楼梯口偶遇Lisa。笑容依然灿烂，依旧秉承着惯有的标配，花花的长裙和颈间变换的不同款式的项链，一手被讲义或是书本占得满满的，依稀看得到戒指。另一只手抓着白底布满黑色猫咪的马克杯(换了一个马克杯)，杯壁耷拉着熟悉的，英国红茶包露出的白色吊绳。想申请年英国大学的同学本科

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